IC5.gif
Занятие 1 Коммуникация посредством электронной почты
1.1 Вступление
1.2 Модель дистанционного обучения
1.3 Обязанности тьютора
1.4 Общие сведения о списках рассылки
1.1 Педагогика сетевых сообществ
1.2 Ограничения Веб 2.0
1.5 Сетевой этикет
Практика
Знакомство
Функции тьютора
Анализ Форума "Функции тьютора"
Занятие 2. Планирование и рейтинговая оценка деятельности студентов
2.1 Структура дистанционного курса
2.2 Категории определения качества дистанционного курса
2.3 Средства и направления управления учебной деятельностью
2.4 Рейтинговая система оценивания деятельности студента
Словарь терминов
Практика
Создание и настройка собственного списка рассылки
Отчет о создании списка рассылки
Создание плана учебной деятельности студента
Планирование деятельности ученика в курсе
Создание рейтинговой таблицы оценивания
Занятие 3. Подготовка инструкций и информационных материалов к курсу
3.1 Трудности дистанционных студентов
3.2 Роль электронной почты
3.3 Пятишаговая модель общения
3.4 Первый шаг
3.5 Второй шаг
3.6 Третий шаг
3.7 Четвертый шаг
3.8 Пятый шаг
Практика
Подготовка к дистанционному учебному процессу
Предисловие курса
Занятие 4. Организация и проведение дискуссий
4.1 Классификация методов общения
4.2 Педагогические рекомендации
4.3 Социальные рекомендации
4.4 Рекомендации по управлению
4.5 Технические рекомендации
Практика
Разработка информационных материалов к дискуссии
Проведение дискуссий и их анализ
Занятие 5. Организация работы малых групп
5.1 Типы групп в дистанционном обучении
5.2 Характеристики группы
5.3 Виды деятельности группы
5.4 Управление работой группы
Практика
Анализ работы малых групп (пар)
Занятие 6. Проведение тематического чата. Подведение итогов.
6.1 Чат в дистанционном обучении
6.2 Типы чатов, их цели и задачи
6.3 Алгоритмы действий тьютора
Практика.
Разработка сценария чата
Инструкции в чат, информационные материалы
Проведение тематического чата. Подведение итогов чате
Рефлексия курса
Тематические чаты
j0433858[1].png